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Decroly, un desafío permanente de calidad y equidad en la FP

Siento una enorme satisfacción al leer, ver y escuchar las referencias recogidas en todos los medios de comunicación escrita y audiovisual local sobre la posición del Gobierno bipartito de Cantabria en relación con su firme determinación por alcanzar un acuerdo básico por la educación, consensuado con todas las fuerzas políticas y con los agentes económicos y sociales, anunciadas por el presidente Revilla, la vicepresidenta Díaz Tezanos y el consejero de Educación, Cultura y Deporte, Ramón Ruiz

El aula invertida

El comienzo de cada curso escolar es un momento muy apropiado para reflexionar sobre los resultados de las innovadoras metodologías educativas hasta ahora aplicadas en los procesos de enseñanza aprendizaje con el alumnado plural y diverso que puebla las aulas de los ciclos formativos de Formación Profesional Inicial en Decroly

Polémica por los libros de texto

España arrastra un déficit de calidad educativa muy considerable con respecto a países de su entorno, OCDE. La reforma de las leyes forma parte del interés general por mejorar la educación en todos sus tramos; los libros de texto son una herramienta menor del sistema. Lo verdaderamente importante se dilucida, principalmente, en los centros escolares. Es la metodología utilizada por el profesorado en los procesos de aprendizaje de los alumnos pertenecientes a la generación Z la que debe de preocuparnos y ocuparnos

Educación y formación en competencias

Desde la atalaya de mi posición profesional me dispongo a escribir unas líneas sobre la implementación en Decroly del concepto educación y formación en competencias orientada al desempeño profesional en esta sociedad multicultural, plurilingüista y globalizada mediatizada por la conectividad y el acceso instantáneo a la información y al conocimiento

Decroly vigoriza el concepto de centro integral de FP

No quiero pecar de falsa modestia al afirmar que pocos centros educativos pueden mostrar la “carta de presentación” de Decroly por su trayectoria iniciada en 1978 hasta el día de hoy Desde el comienzo de su actividad académica, Decroly ha implantado los programas de estudio más diversos, tanto en materia de FP Inicial como de […]

Reconocimiento público a los alumnos de FP Básica

La positiva reacción del profesorado del ciclo formativo Informática de Oficina (IO) del nuevo plan de estudios de Formación Profesional Básica que inició su andadura este curso escolar 2014-2015 que acaba de finalizar, en aplicación de la LOMCE, ante la calidad humana de este grupo y que ya recogí en mi entrada Reconocimiento a la primera promoción de Informática de Oficina, de martes 16 de junio, inspiró un encuentro de este director con los tutores de los tres grupos de primer curso de esta etapa con el fin de recoger sus impresiones sobre los aspectos formativos y anécdotas, en su caso, más relevantes acaecidos en esta primera promoción de alumnos de FP Básica

Los sinsabores de la dirección de un centro educativo

Aquellos que vivimos la función directiva con ilusión y pasión sin límite recibimos cada día un sinfín de muestras de reconocimiento, alegría y satisfacción por el desempeño de una tarea cuya recompensa social se traduce en agradecimiento y complicidad positivos de cuantas personas aprecian el trabajo bien hecho y nuestra contribución al entusiasmo, expectativas y felicidad de las personas

Felicitación y reconocimiento a Sergio Arroyo

El pasado miércoles, día 4 de marzo, Decroly Digital publicó una entrada de Sergio Arroyo Sergio Arroyo Todos estamos aquí por algo que, no sé muy bien por qué razón, me sugirió unos comentarios que plasmé en el propio blog y otros que trasladé por correo electrónico a todos los profesionales docentes y de administración de Decroly

Mi crónica

Concluye la semana con la vista puesta en las ancestrales fiestas de carnaval, una tradición en nuestra cultura que nos anima a participar en alguna de las innumerables ofertas culturales y de ocio que se programas en Santander y que suelen culminar con el entierro de la Sardina

Recursos educativos abiertos

Cuando leí por vez primera una noticia sobre la iniciativa “Apertura de la Educación” publicada en un comunicado de prensa de la Comisión Europea (CE) de 25 de setiembre de 2013 sentí una enorme satisfacción, difícil de describir con palabras