Archivo de la etiqueta: Educación

Evaluación de las movilidades Erasmus de los alumnos y profesores de Grado Medio del curso 2017-2018 por el SEPIE

La directora del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), Agencia Nacional Erasmus de España para la Educación y Formación, Coral Martínez Iscar, notificó ayer miércoles, 9 de octubre, a Decroly, a través de la Mobility Tool, la evaluación de la calidad, implementación, impacto y difusión del proyecto MobiLE (Mobility for Learning) de movilidad de alumnos y profesores de Grado Medio durante el curso escolar 2017-2018 del programa europeo Erasmus+.

CECE Cantabria se reúne con Marina Lombó

La Consejera de Educación, Formación Profesional y Turismo del Gobierno de Cantabria, Marina Lombó, recibió a una delegación de la Asociación Regional de Centros de Enseñanza Privada de Cantabria (CECE Cantabria) el martes 17 de setiembre en su despacho del denominado “Edificio de Ministerios”, sito en la calle Vargas 53.

La Formación Profesional sube un nuevo escalón

La revista Cantabria Negocios que dirige el periodista José Ramón Esquiaga publicó en su número 240, correspondiente a setiembre de 2019, el reportaje “La Formación Profesional sube un nuevo eslabón”.

Curso escolar 2019-2020 en Decroly. ¡Comenzamos!

Cada curso escolar, por estas fechas, suelo plantear a la comunidad educativa –a los alumnos y profesores, principalmente- unas consideraciones y reflexiones, en su caso, relacionadas con el comienzo del año académico. Intento describir, con un lenguaje claro y conciso, alguna de las realidades que afectarán la cotidianeidad de sus vidas a lo largo de ese período de tiempo que, junto al resto de los actores del sistema educativo, compartimos en Decroly.

Sorpasso de la formación profesional a la universitaria

Los datos no admiten discusión alguna. Según el informe de The Adecco Group Institute e InfoempleoPj, “Oferta y demanda de Empleo en España”, referido al año 2018, los títulos de Formación Profesional de Grado Medio (GM) y Grado Superior (GS) aparecen en el 42,26% de las ofertas de trabajo; sin embargo, solo el 38,5% de ellas piden estudios universitarios.

La autoevaluación y coevaluación del alumnado pide paso en Decroly

En la reunión del equipo directivo de Decroly el pasado martes se suscitó un debate propiciado por una reflexión mía en relación con los criterios de evaluación de la práctica docente, de la ejecución de los procesos de enseñanza – aprendizaje y de los subsiguientes resultados referidos a conocimientos y competencias clave, profesionales y transversales de los alumnos.

Decroly, formación integral de sus alumnos en el ámbito intelectual, emocional, social y profesional

La historia de Decroly se escribe relatando los retos y desafíos a los que se ha enfrentado este centro a la hora de liderar actuaciones educativas transformadoras para contribuir al desarrollo personal y profesional de la personas durante su paso por este centro de Formación Profesional