Category Fco Javier Muñiz

El Día Europeo de las Lenguas 2018 en Decroly (I)

El pasado miércoles, día 26 de setiembre, se celebró en numerosos lugares del Viejo Continente el Día Europeo de la Lenguas, una efeméride que Decroly conmemora, asimismo, de diferentes maneras antes, durante y después de ese señalado día

Decroly celebra el Día Mundial del Turismo

Alumnos y profesores de los ciclos formativos Guía, Información y Asistencias Turísticas (GIAT), Gestión de Eventos y Espacios Comerciales (GVEC), Asistencia a la Dirección (ADIR) y Administración y Finanzas (AYF) conmemoraron el Día Mundial del Turismo mediante un Taller en Decroly y a través de su participación en una Jornada en la Sala Riancho del Palacio de la Magdalena

Arranca el curso escolar 2018-2019 en Decroly

Alumnos, profesores y equipo directivo de Decroly se dieron cita en el salón de actos del centro para participar en el primer acto académico de este curso escolar 2018-2019, una vez finalizadas las vacaciones estivales

Una delegación de profesores de Panevėžio Kolegija realiza una movilidad Erasmus en Decroly

Panevėžio Kolegija -Universidad de Ciencias Aplicadas de Panevėžys-, Lituania, es una de las instituciones de educación superior con la que Decroly mantiene colaboraciones permanentes en proyectos auspiciados y financiados por la Unión Europea desde que iniciáramos la relación después de participar representantes de ambos centros en una Visita de Estudio en Sofia, Bulgaria, en el año 2004

Decroly invita a la Consejería de Educación a participar en el proyecto ModuSOL

Esta mañana he cursado una invitación a la directora general de Formación Profesional y Educación Permanente, Mª Jesús Reimat, para que técnicos de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte participen durante la segunda semana de octubre en la primera Learning Activity (Actividad de Aprendizaje) del proyecto ModuSOL, una Asociación Estratégica propiciada por el programa […]

Premio Extraordinario de Formación Profesional para las graduadas de Decroly Gwendolyne Mejía y Elena Santervás

Entre los méritos que señala la Orden destaca haber obtenido una calificación final media igual o superior a 8,5 puntos en los módulos profesionales cursados.

Retos y desafíos de Decroly para el curso escolar 2018-2019

Finalizadas las actividades del 40 Aniversario de Decroly, culminadas con la celebración de un evento histórico en el que la comunidad educativa de este centro de formación profesional estuvo acompañada por las más relevantes personalidades de las instituciones -Miguel Ángel Revilla, presidente del Gobierno de Cantabria; Francisco Fernández Mañanes, consejero de Educación, Cultura y Deporte; Gema Igual, alcaldesa de Santander- abordamos nuevos retos y desafíos de cara al presente curso escolar 2018-2019

Impulso a Decroly Digital

Desde hace más de diez años el profesorado y alumnado de Decroly contribuyen a dar dinamismo al blog colectivo Decroly Digital, un espacio de participación cooperativa de cuantos pertenecemos a este centro de Formación profesional en el que expresan sus opiniones y proporcionan información sobre los más relevantes eventos educativos acaecidos en Decroly y acerca de otros relacionados con el sector de la educación

Becas generales y ayudas para el curso 2018-2019

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) ha publicado el 16 de agosto de 2018, la convocatoria de becas generales para estudiantes que cursen estudios postobligatorios, sean universitarios o bien no universitarios

Decroly pone el foco en el aprendizaje de su alumnado

La resistencia al cambio forma parte del ADN de aquellas personas que les va bien permanecer en la zona de confort en que se encuentran instaladas; no sucede así en quienes trabajamos en Decroly, un centro de Formación Profesional que apuesta por el cambio, la mejora continua, la creatividad e innovación en el actual contexto social transformador; esta propuesta educativa de Decroly conlleva la implantación de un modelo educativo que promueve la excelencia, la integración y la inclusión de TODAS las personas para que, posteriormente, participen activamente en la sociedad del aprendizaje