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En todas casas cuecen habas
Dice una cita de El Quijote que “en todas casas cuecen habas; y en la mía, a calderadas”; se utiliza la segunda parte de la frase (y en la mía a calderadas) para indicar que casi todos los humanos somos muy parecidos, si no iguales, y debemos enfrentarnos a problemas muy similares o mayores en nuestro entorno
La empleabilidad de los jóvenes un objetivo prioritario
Con LOMCE o sin ella; con consenso o sin él; con este Gobierno o con cualquier otro que pueda dirigir los designios de España y los de Cantabria hemos de realizar un extraordinario esfuerzo para atraer al sistema educativo a quienes lo abandonaron prematuramente para facilitarles una formación profesional de calidad, acorde con las demandas presentes y futuras de la economía global
La “buena educación” durante el debate parlamentario sobre la LOMCE
Una vez más la clase política nos “regala” una muestra de sus “demostrados” valores en cultura democrática, respeto institucional, capacidad de diálogo, espíritu colaborativo y otras lindezas que me ahorro, coincidiendo con la defensa del proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) por el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ante el Pleno del Congreso de los Diputados, el pasado martes 16 de julio
Cambiar para mejorar
Es una evidencia mayoritariamente compartida que el sistema educativo español demanda a gritos un cambio de modelo que equilibre sus reconocidas fortalezas y sus evidentes debilidades constatadas, entre otras, en una elevada ratio de abandono escolar temprano y un índice inaceptable de fracaso escolar
Mañana finaliza el plazo ordinario de escolarización en FP
Existe un cierta pasividad por parte de los estudiantes, y en algunos casos de sus familiares, a la hora de tramitar las preceptivas solicitudes de plaza en los centros sostenidos con fondos públicos –sean de la Administración, sean de titularidad privada- para cursar estudios de Formación Profesional en los programas y ciclos formativos que conforman el sistema
Gastar más en educación no siempre es sinónimo de mejores resultados
A las pruebas me remito. Según fuentes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el gasto en la educación pública en España superaba el 5% del PIB en 2010 y representa una cifra histórica si se compara con el 1,8% que se destinaba en 1975. Sin embargo, según palabras de Andreas Schleicher, coordinador jefe de PISA, recogidas hace unos meses en el diario ABC, los resultados educativos no se corresponden con ese esfuerzo económico
Welcome to Decroly, Panevėžys Colleagues!
On behalf of our educational community, I would like to welcome you all to Decroly and the city of Santander Lithuanian colleagues and friends from Panevėžys College; representatives of Panevėžys social partners; Gema Umbrasienė, “Development of new competences of highly skilled specialists in Northern Lithuania” project manager and Deimantė Končiuvienė, project monitoring.
Educación pública en centros de la Consejería de Educación y concertados
La realidad educativa de Cantabria camina por una senda plagada de zonas despejadas que auspician un futuro mejor, a la vez que transita por lugares repletos de nubarrones, si se me permite la expresión, fruto de la una realidad sociopolítica que afecta muy directamente al sector
Proceso de admisión de alumnos de FP para el curso 2013-2014
El proceso ordinario de escolarización de FP comenzará el lunes 17 de junio y se prolongará hasta el miércoles 3 de julio, según ha manifestado el consejero de Educación, Cultura y Deporte, Miguel Ángel Serna, en una rueda de prensa en la que estuvo acompañado por los directores generales de Formación Profesional, Centros, e Innovación, Enrique Haya, María Luisa Ibarra y José Luis Blanco, respectivamente
Derecho a discrepar
En una sociedad democrática nadie cuestiona el derecho individual y colectivo a discrepar, a disentir, a no estar de acuerdo una persona con otra sobre uno o varios asuntos; tampoco, ¿cómo no? a discrepar, en la acepción de discutir, debatir, disputar, cuestionar; ni a discrepar en el sentido de diferenciar, distar, diversificar; o a discrepar en cuanto a contrariar, negar, dificultar, oponerse,…
rincondeldirector.com 
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