Archivo de la etiqueta: Emprendimiento
Evaluación del proceso enseñanza – aprendizaje (I)
La evaluación educativa del proceso enseñanza aprendizaje exige una reflexión profunda de todo lo que rodea a esa responsabilidad que, por supuesto, abarca multitud de aspectos aparte de la mera evaluación sumativa –rendición de cuentas- del alumnado, actor principal en el proceso de aprendizaje, pero no el único, que padece las limitaciones del sistema entre las que figuran los recursos humanos y materiales de calidad suficiente para abordar esa tarea con posibilidades de éxito
Plan Nacional de Implantación de la Garantía Juvenil en España
Nos encontramos ante uno de los desafíos más determinantes de la Unión Europea y de la reciente historia de España orientado a paliar contundentemente el índice inaceptable de desempleo entre los jóvenes del viejo continente y, particularmente, de los españoles
Mi crónica
Faltan pocos días para que llegue la Navidad y toda la comunidad educativa decroliana se prepara para disfrutar de unas esperadas vacaciones que alegrarán sus vidas y las de sus familiares en unas fechas propicias para descansar y disfrutar de todos los seres queridos
Alumna de Secretariado cursa su módulo de FCT en Jovellanos
El periodo de prácticas correspondiente al módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) culmina una etapa académica que da paso a otra en la que el estudiante se enfrenta a la realidad económica de la sociedad con ilusión, expectativas y deseos de participar en su propio desarrollo profesional y personal además de contribuir a la construcción de un Estado de bienestar en metamorfosis permanente
Teaching assistant in English language
El jueves 10 de octubre el profesor americano Warren Brown inició su etapa colaborativa en Decroly con el fin de apoyar al profesorado de inglés, a los docentes que imparten módulos bilingües en los ciclos formativos de grado superior (CFGS) y al conjunto de los estudiantes de ese nivel educativo
Acreditación de la competencia comunicativa en Cantabria
El Boletín Oficial de Cantabria (BOC) nº 181 de viernes 20 de setiembre de 2013 publica la Orden ECD/109/2013, de 11 de septiembre, que regula la acreditación de la competencia comunicativa en los idiomas alemán, francés e inglés del profesorado de los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, de Profesores Técnicos de Formación Profesional y del Cuerpo de Maestros en la Comunidad Autónoma de Cantabria
Planificación estratégica para el curso 2013-2014
Decroly ha identificado sus fortalezas y debilidades y las ha enmarcado en un ámbito de mejora continua, reforzando las primeras y atenuando las segundas hasta su resolución satisfactoria mediante una terapia sin complejos que convierta esas amenazas en oportunidades y desafíos en el corto y medio plazo
La empleabilidad de los jóvenes un objetivo prioritario
Con LOMCE o sin ella; con consenso o sin él; con este Gobierno o con cualquier otro que pueda dirigir los designios de España y los de Cantabria hemos de realizar un extraordinario esfuerzo para atraer al sistema educativo a quienes lo abandonaron prematuramente para facilitarles una formación profesional de calidad, acorde con las demandas presentes y futuras de la economía global
Cambiar para mejorar
Es una evidencia mayoritariamente compartida que el sistema educativo español demanda a gritos un cambio de modelo que equilibre sus reconocidas fortalezas y sus evidentes debilidades constatadas, entre otras, en una elevada ratio de abandono escolar temprano y un índice inaceptable de fracaso escolar
Mañana finaliza el plazo ordinario de escolarización en FP
Existe un cierta pasividad por parte de los estudiantes, y en algunos casos de sus familiares, a la hora de tramitar las preceptivas solicitudes de plaza en los centros sostenidos con fondos públicos –sean de la Administración, sean de titularidad privada- para cursar estudios de Formación Profesional en los programas y ciclos formativos que conforman el sistema
rincondeldirector.com 
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