Hace unos días leí un artículo en el periódico ABC que me suscitó curiosidad por reflexionar, una vez más, sobre el perfil que define a una generación con la que trabajamos todos los días en nuestras aulas, los nativos digitales que denominó Marc Prensky en sus mundialmente conocidos libros “Digital Natives, Digital Immigrants” – Nativos Digitales, Inmigrantes Digitales- y “Teaching digital natives”, Enseñar a nativos digitales
El esperado Real Decreto por el que se establecen las bases de la formación profesional dual ha sido aprobado por el Consejo de Ministros del pasado jueves, a propuesta de los ministerios de Empleo y Seguridad Social y de Educación, Cultura y Deporte; ese texto legal, asimismo, desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje, normalizado en la Ley del Estatuto de los Trabajadores
No me resisto a iniciar esta presentación sin citar, en primer lugar, al alumno Carlos Enríquez y a su profesora Natalia Solana, ganadores del “I Concurso de Proyectos en la Formación Profesional Inicial”; y, por si ello fuera poco, al estudiante David Merino, ganador de WorldSkills Spain Cantabria 2012, en la categoría Soporte de Redes, tutelado por su profesora Nieves Marlasca
No seré yo quien introduzca un elemento frívolo sobre el valor esencial que representa la educación para el conjunto de la ciudadanía; sin embargo, ello no es óbice para reflexionar sobre la realidad de nuestro sistema educativo desde la óptica de la una inaplazable revisión de su eficacia y eficiencia
El Boletín eTwinning España, noviembre 2012 publica esta convocatoria cuyo plazo finaliza el próximo día 30 y que suscribo literalmente a continuación, por el interés que pueda suscitar entre el profesorado y alumnado de esta comunidad educativa
Hace unos días, Isabel Cagigal Campo, Isabel-Ita para algunos, Ita para muchos, me escribió un e mail que me causó una gran alegría
El actual año académico acoge a la trigésima quinta promoción de alumnos de Formación Profesional Inicial en Decroly, todo un hito que comenzó su andadura en el curso 1978-1979, aportando su granito de arena al sistema educativo de Cantabria
Inspirado en las reflexiones expresadas por Antonio Lamadrid en su conferencia “Gestión del Cambio”, ante el equipo directivo y profesores de Decroly, inicio la introducción a este post efectuando unos comentarios adicionales que recogen algunas aportaciones de Andy Warhol, fundador del movimiento Pop Art, sobre ese tema
El impacto de las nuevas tecnologías en la cotidianeidad de las personas desde edades muy tempranas produce unos efectos en el ámbito de la educación y formación muy positivos
El programa Redes de TVE presentó el domingo 23 de setiembre pasado la entrevista realizada por Eduardo Punset en Avilés a Howard Gardner, psicólogo, investigador y profesor de Cognición y Educación de la Universidad de Harvard, con motivo de la entrega del premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales de 2011 por su teoría sobre las inteligencias múltiples
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