Category Rincón del Director
La hora de la formación profesional
Una jornada nacional de FP organizada por la Confederación Española de Centros de Enseñanza CECE. En ella intervino la Subdirectora General de FP del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, Soledad Iglesias; Juan Menéndez Valdés, de la Confederación Española de Organizaciones Empresariales, representantes autonómicos de CECE y directores de cen-tros de varias comunidades autónomas. Entre el numeroso público asistente se encontraba la Presidenta del Consejo Escolar del Estado, Carmen Maestro.
Visita de Estudio y reunión final del Grupo de Dirección de TRANSENET en Escocia
La visita de Estudio estuvo concretada en los dos seminarios de Wink impartidos por Alfredo de la Presa a una treintena de profesores de toda Escocia y a la maratoniana actividad del director de DECROLY y Jenny Kellie visitando al director del Glasgow Metropolitan College, al Director de Construction Skills Scotland, The Sector Skills Council for Construction y al director de Historic Scotland, Technical Conservation Group.
Jackie Mullen, Jenny Kellie y Mark Doyle de Metropolitan College de Glasgow en DECROLY
Tal y como se acordó en Linkoping –Suecia-, en la reunión de TRANSENET del 28-30 del pasado mes de enero, una representación de Metropolitan College de Glasgow, http://www.glasgowmet.ac.uk/, presidida por Jenny Kellie, participará en un taller dirigido por el profesor de DECROLY Alfredo de la Presa. El taller tendrá lugar en nuestras instalaciones el próximo martes y miércoles días 3 y 4 de marzo
El director establece un protocolo de comunicación con el alumnado
Fco. Javier Muñiz Bárcena ha institucionalizado un procedimiento para que todos los alumnos que lo deseen puedan compartir con el Equipo Directivo –Director, Jefe de Estudios, Secretaria del Centro- directamente sus intereses y preocupaciones académicas y profesionales. Para ello les invita a que nos remitan por e mail cualquier propuesta, sugerencia o iniciativa que consideren oportuna. Todos los escritos serán contestados.
Objetivos generales y específicos del PAP (II)
DECROLY Digital va a publicar una serie de artículos, transcritos literalmente de la pagina de la OAPEE, con el fin de hacer más asequible los aspectos fundamentales de la convocatoria para el período 2008-2010. En esta segunda entrega vamos a recordar los Objetivos generales y específicos del Programa de Aprendizaje Permanente (PAP). http://europa.eu/scadplus/leg/es/cha/c11082.htm
Prioridades y estrategias del PAP en 2009 (I)
El Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos OAPEE ha publicado las prioridades estratégicas para 2008-2010. DECROLY Digital va a publicar una serie de artículos, transcritos literalmente de la pagina de la OAPEE, con el fin de hacer más asequible los aspectos fundamentales de la convocatoria para 2009. En esta primera entrega hacemos referencia a la Prioridad general, en el contexto de las prioridades estratégicas del Programa de Aprendizaje Permanente (PAP).
La misión de los centros educativos y el papel del profesor en la sociedad presente y futura
DECROLY Digital recoge un extracto de la presentación del Director de nuestro centro durante el desarrollo de la I Jornada de Formación Permanente del Profesorado de la Enseñanza Privada Concertada Desarrollo Profesional e Innovación Educativa.
Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes en DECROLY
DECROLY ha reiterado su solicitud a la Consejería de Educación para implantar, a partir del curso 2009-2010, el Ciclo Formativo de Grado Medio, Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, creado por Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre y publicado en el BOE 17-1-2008. Asimismo, DECROLY ha tramitado la oportuna solicitud de concierto educativo.
Frente a la crisis una actitud optimista
“Siembra semillas de optimismo a tu alrededor, para recoger mañana frutos de nuevas oportunidades y grandes negocios”. Con esta bonita frase me dedicaba Raquel Cortés, de la empresa Sage, el libro del psiquiatra Luis Rojas Marcos, La Fuerza del Optimismo.
DECROLY defiende la modalidad de teleformación
La teleformación –formación no presencial a través de Internet- se está convirtiendo en una opción muy demandada tanto por estudiantes como por profesionales. Sin embargo, las empresas aún recelan de esta modalidad de formación y muestran prejuicios negativos, quizá por no conocer las muchas ventajas que proporciona. En EE UU, la formación por internet creció, en el último año, un 12,9% frente al 1,2% que aumentó la presencial.
rincondeldirector.com 
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