Tal y como es costumbre en este centro de Formación Profesional (FP) he mantenido un encuentro de bienvenida este mes de setiembre con los alumnos de primer curso –, también con los de segundo-, la mayoría de nuevo ingreso, matriculados en los distintos ciclos formativos de FP Básica, Grado Medio y Grado Superior

Por razones estratégicas, motivadas por el impacto del nuevo Calendario Escolar de Cantabria, las presentaciones correspondientes al actual curso 2016-2017 se iniciaron, en primer lugar, con los alumnos de segundo curso. Esta decisión estuvo condicionada por los períodos de solicitud de puesto escolar y posterior matriculación de los candidatos participantes en la convocatoria extraordinaria de setiembre. En esta ocasión, la Administración educativa fijó las fechas entre los días 6 – 9 y 19 – 21 de setiembre, respectivamente.

En el caso concreto de los alumnos de FP Básica la realidad se impuso a cualquier otro criterio. Las matriculaciones en esta etapa para el presente curso escolar se produjeron del 19 al 21 de setiembre. De hecho, no existió convocatoria ordinaria en junio para este colectivo de jóvenes. A mayor abundamiento, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha dictado unas instrucciones precisas para ampliar el plazo de admisión del alumnado que desee cursar ciclos de FP Básica en centros sostenidos con fondos públicos, en este año académico 2016-2017.

Durante ese acto, organizado por cursos y niveles formativos, estuve acompañado por el jefe de estudios, Pedro Cuesta Alonso y por los respectivos tutores de cada uno de los grupos. Bien es verdad que, al tratarse de 22 ciclos formativos, las sesiones se celebraron en distintos días, compatibilizando el comienzo de las clases lectivas de los estudiantes de segundo curso con las presentaciones de los de primero.

Así, con los alumnos de primer curso de Grado Superior, Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR), por María Díaz Rubín; Gestión de Ventas y Espacios Comerciales (GVEC), por María Peña de la Riva; Guía, Información y Asistencias Turísticas (GIAT), por Gaël Nevoux; Administración y Finanzas (AyF), por Miriam Gandarillas Iglesias –en sustitución de Ana Cabello Ganuza– y Asistencia a la Dirección (ADIR), por Miguel Ángel Rodríguez Fernández.

A las reuniones de primero de Grado Medio, Sistemas Microinformáticos y Redes (SMR) asistieron los tutores de los dos grupos: A, Tomás Fernández Ochoa; B, Fco. Javier Pérez García y en Gestión Administrativa (GAD), me acompañó, también, Antonio Díez Domingo.

En la presentación de FP Básica, Informática y Comunicaciones (IC), por Mª Begoña Gómez Herrera; Informática de Oficina, por Alfonso Diego Cobo y Servicios Administrativos, por Carolina Palacios Venero.

Al margen de las múltiples vicisitudes que se producen cada año al comienzo de curso –renovación forzosa de profesorado; modificación de fechas para la solicitud de puesto escolar y matriculación de los alumnos, en su caso, en la convocatoria de setiembre; incertidumbre en la gestión del proceso para otorgar vacantes; colisión de unos y otros procesos por causas sobrevenidas,…- reconozco que estas jornadas han sido muy especiales para mí.

A día de hoy sigo sintiendo la misma emoción que aquella vivida hace 39 años con la I Promoción de alumnos de FP de Decroly, cuando di la bienvenida a los 38 alumnos de primer curso de la entonces denominada Rama Administrativa y Comercial. Estoy reviviendo mentalmente, en el aula 8 de las instalaciones de Decroly en Perines, la imagen de alguno de ellos que hoy, luciendo canas, se encuentra en ese grupo selecto de personas que dejaron huella en mi vida personal y profesional.

Dejadme, asimismo, expresar mi más sincero reconocimiento personal y profesional a aquellos profesores pioneros –Mª Jesús González Gil, Francisco Lanza Tazón y Miguel Ángel Rodríguez Fernández– que construyeron los sólidos cimientos de una trayectoria repleta de innumerables momentos indescriptibles, sobre la que podría escribirse varios libros. ¡Anímate, Miguel Ángel! Sí, Miguel Ángel Rodríguez Fernández, un baluarte de Decroly que sigue “al pie del cañón”.

Este veterano profesional es un ejemplo de trabajo, esfuerzo, dedicación y ¿por qué no decirlo? de amor a la profesión docente. Él puede dar fe de cuanto estoy comentando. Y si os parece insuficiente, consultad a Adela Sáiz Carrera y Merche Castanedo San Miguel que se incorporaron a Decroly en setiembre del 79. Y… ¡aquí siguen!, como Felipito Tacatún, el recordado personaje popularizado en los años ’70 por el inigualable cómico argentino Joe Rigoli.

El denominador común de la temática tratada con los alumnos de nuevo ingreso de la XXXIX Promoción de alumnos de FP en Decroly lo constituyó mi presentación sobre los orígenes y evolución de la diversa oferta educativa en Decroly de cuantos regímenes y modalidades permite el sistema educativo. Describí lacónicamente, eso sí, la permanente transformación de Decroly en un referente de la FP de Cantabria conciliando calidad y excelencia con equidad y atención a las personas más proclives a la exclusión social.

Desde la atalaya de este centro de FP hemos contribuido, en vivo y en directo, a una de las transformaciones sociales más relevantes de la historia contemporánea de España, les dije. Tal vez, si tuviera que sintetizar esta etapa me decantaría por relatar el tránsito de los jóvenes pertenecientes a la era analógica al final de los años 70´del siglo pasado hacia la era digital actual.

En otro orden de cosas me detuve en todos aquellos aspectos creativos e innovadores que forman parte de la idiosincrasia, carácter propio, de este centro de FP. El emprendimiento, la potenciación de la internacionalización a través de la participación en proyectos y programas europeos, el impulso de la formación y renovación metodológica del profesorado, la dotación de recursos tecnológicos suficientes para propiciar un cambio radical de cultura en los procesos de enseñanza aprendizaje, la implantación de la pedagogía colaborativa horizontal en todos los procesos educativos orientada al fortalecimiento y desarrollo de las competencias profesionales y transversales de cada estudiante,…

En suma, centré el foco en suscitar el reto que conduzca a cada estudiante a un escenario de alegría y felicidad en un clima escolar apropiado para detectar y desarrollar su talento durante una andadura ilusionante en Decroly. Adelanté a la audiencia, asimismo, aspectos concretos de nuestro proyecto educativo diseñado para dar respuesta a ciudadanos del siglo XXI, protagonistas de la era digital que exige planteamientos educativos distintos para responder a las exigencia de una sociedad diversa, mundializada, multicultural y plurilingüe.

Mis palabras fueron acogidas con un cierto grado de optimismo, creo yo. Entablamos, en todos y cada uno de los grupos, un coloquio sincero que adelantó a los estudiantes, y a unas pocas familias acompañantes, en cierto modo, el espíritu decroliano. Noté en sus rostros gestos de felicidad, de sentir que han acertado en la elección de este centro. Y, en todo caso, quise inspirar en ellos un mensaje de confianza y de esperanza, particularmente en los estudiantes de FP Básica que el sistema no ha sido capaz de encontrarles el acomodo que se merecen. Borrón y cuenta nueva, afirmé con determinación. Este curso va a ser el comienzo de una etapa vital nueva que auguro culminará en toda suerte de éxitos personales y profesionales.

Mi presentación y posterior coloquio, celebrado en un clima de cordialidad y de cierta jocosidad, en algunos momentos, fue completada con las intervenciones del jefe de estudios, Pedro Cuesta y, posteriormente, ya en “petit comité”, de cada tutor con sus tutelados, para comentar las primeras indicaciones operativas de cara al comienzo de las clases.