Movilidades Erasmus de alumnos y profesores de Decroly

Este curso 2015-2016 está siendo especialmente proactivo en materia de movilidad de alumnos y profesores al amparo de las becas del programa Erasmus + 2014-2020; los estudiantes para hacer prácticas (SMP), en virtud de las acciones 2015-1-ES01-KA103-013160 Educación Superior y 2015-1-ES01-KA102-013438 Formación Profesional; los profesores, para impartir docencia (STA) y para recibir formación (STT)

Las movilidades Erasmus de alumnos y profesores de Decroly comenzaron con la entrada en vigor del Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) 2007 -2013. Este1 20160326 javier muñiz (3) centro de Formación Profesional quiso contribuir, desde su inicio, al principal objetivo de aquel programa consistente en “facilitar el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas de educación y formación de los países europeos que participan, de forma que se conviertan en una referencia de calidad en el mundo.” Para ello fue requisito imprescindible obtener la denominada Carta Universitaria ERASMUS.

Sin embargo, la participación de Decroly en programas y proyectos europeos data de la última década del pasado siglo XX. Su experiencia en Visitas de Estudio del Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional Cedefop y en los extintos programas Sócrates y Leonardo da Vinci sembraron la semilla que ha proporcionado las flores de su jardín a través del PAP 2007 -2013 y de Erasmus + 2014-2020.

El PAP 2007 -2013 favoreció e impulsó la creación de una sociedad del conocimiento avanzada. Se erigió en un instrumento para inspirar un desarrollo económico sostenible con incidencia en el empleo de calidad, en un marco de mayor cohesión social. Su entrada en vigor convirtió al PAP 2007 -2013 en el principal mecanismo de financiación europeo en el campo de la educación y de la formación. No en vano, durante su vigencia, se beneficiaron más de 3.000.000 de movilidades. Decroly participó activamente en Leonardo da Vinci, Grundtvig, Erasmus, subprogramas que sirvieron de herramienta para atender innumerables actuaciones educativas y formativas.

A su conclusión, y con la entrada en vigor de su homónimo Erasmus + 2014-2020, Decroly ha permanecido fiel al espíritu europeo y a su firme determinación por fomentar la dimensión europea e internacional de la educación y de la formación. Los valores acuñados por esta iniciativa forman parte del carácter propio y del proyecto educativo definidos en su ideario.

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El 25 de marzo de 2014 Decroly obtuvo la Carta erasmus de educación superior (ECHE), para el período 2014-2020. La ECHE es necesaria para participar en este macroprograma aprobado por el Parlamento Europeo y que entró en vigor el 1 de enero de 2014. Erasmus + 2014-2020 se enmarca en la Estrategia Europa 2020, en la Estrategia Educación y Formación 2020 y en la Estrategia Rethinking Education y engloba todas las iniciativas de educación, formación, juventud y deporte.

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La comunidad educativa decroliana ha interiorizado las ventajas y oportunidades que representa el actual programa Erasmus + 2014-2020. Decroly se ha convertido en un centro emisor y receptor de estudiantes, de profesores, de otros colectivos representativos de instituciones públicas y privadas y representantes de agentes económicos y sociales de Europa.

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Otras movilidades de profesores, de alumnos y de otros miembros de la comunidad educativa de Decroly se realizan en el marco de las Asociaciones Estratégicas (KA2) aprobadas y financiadas, también, por el programa Erasmus + 2014-2020, en las que contribuye este centro cántabro en calidad de socio. Participan, además, otras entidades e instituciones beneficiarias de cada proyecto y socias de varios países de la Unión Europea.

Se trata de la Asociación Estratégica 2015-2-PL01-KA205-017512, Integration through inspirations. Non – formal education as a tool of the equalization of opportunities of youth at risk of social exclusion (Integración a través de inspiraciones. Educación no formal como un instrumento de igualación de oportunidades de la juventud en peligro de exclusión social), liderada por In Posterum Foundation, de  Wroclaw (Breslavia) y de la Asociación Estratégica 2014-1-DE02-K para el proyecto Power Saving Check (Control del ahorro de energía), auspiciada por la Acción Clave 2. Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas, del programa europeo Erasmus + 2014-2020, coordinada por la organización alemana Kontakte für Europa e.V.

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