Mi crónica

Información y noticias

Post semanal nº 33

 

Finaliza hoy una semana intensa de trabajo, repleta de noticias que evidencian la variedad de funciones que desempeñamos a diario en Decroly

 

He centrado mi atención, en esta ocasión, en la estupenda experiencia vivida en nuestro viaje a Polonia para participar en la 5ª sesión de trabajo de TransEnext. Cuatro días de convivencia, viajes incluidos, dan muchofjm1 de sí, para unas personas que no siempre disponemos del tiempo y la serenidad para compartir unas cervezas, por ejemplo, ¡aunque no sean en jarras de a litro!

 

He querido, asimismo, abundar sobre nuestra apuesta con las empresas de Cantabria en materia de formación. En esta ocasión, un compromiso ligado a la formación, por un lado y a la asistencia técnica, por otro, para cumplir con las exigencias legales –de obligado cumplimiento para todas las empresas- en materia de protección de datos.

 

He citado a alumnos y exalumnos emprendedores, que representan un ejemplo para toda la comunidad educativa por su esfuerzo y determinación; las permanentes actuaciones de mejora de equipamientos e instalaciones; la concesión de premios a los alumnos más brillantes y los poseedores de valores personales y sociales reconocidos por toda la comunidad.

 

En fin, hago alusión a la imprescindible reorganización de las funciones de los docentes; a la participación del alumnado en el III Certamen Decroly Digital y, cómo no, a otras cosas novedosas, como la adjudicación de CINCO cursos por el Servicio Cántabro de Empleo o las gestiones realizadas para la tramitación del Carné de Conducir Ordenadores Europeo.

 

Gracias, de antemano, por leer este post y… si escribes algún comentario, será siempre bienvenido.

  

1.    Decroly se reúne en Varsovia con Facetten y TRANSFER

2.    Obras son amores…

3.    Soluciones para el cumplimento de la Ley de Protección de Datos

4.    Alumnos emprendedores

5.    El esfuerzo se premia en Decroly

6.    Reorganización del trabajo de los profesores

7.    Artículos para el III Certamen Decroly Digital

8.    Resolución positiva del expediente de solicitud de cursos del INEM

9.    Carné de Conducir Ordenadores Europeo

10. Ciudadanía europea

 

Decroly se reúne en Varsovia con Facetten y TRANSFER

Jueves, 17 de marzo

 

   La Asociación LdV TransEnext, Asociación transnacional para E – colaboración de la comunidad docente de informática en el uso práctico de las TIC (Transnational 15partnership for E-collaboration on next practice in the European ICT / Computing teaching community), nº de proyecto 2009-1-GB2-LEO04-01427, celebró su 5ª reunión de trabajo en Varsovia, Polonia, los días 10 y 11 pasados.

   En representación de Decroly, que ostenta la coordinación del proyecto, asistió una delegación compuesta este director, acompañado por Óscar Rodríguez, Sergio Ibáñez y Javier Pérez. Por Facetten Educational Centre de Atvidaverg, Suecia, participaron los profesores Törje Sundberg y Nils Winge y por la Association for the Development of Continous Education TRANSFER de Varsovia, Polonia, asistieron su presidenta Małgorzata Rejnik y Marta Krzyzanowska.

   Los anfitriones organizaron brillantemente la logística del encuentro, celebrado en una sala de conferencias del Hotel Mercure Warzawa Fryderyck Chopin. Las actividades sociales y culturales complementaron unas jornadas muy productivas, profesionalmente hablando, que nos aproximan al alcance de otros objetivos transversales del proyecto vinculados al concepto de construcción de Europa y del hermanamiento de sus pueblos.

 

Obras son amores…

Jueves, 17 de marzo

 

   El refranero español es muy rico en frases como “obras son amores y no buenas razones”; “dejad que mis obras hablen por mí”; “el movimiento se demuestra andando”;… etc. Cualquiera de ellas me sirve para24 expresar la determinación de Decroly por avanzar hacia la excelencia, también en la dotación y mejora de equipamiento e instalaciones. 

   Las razones son meras palabras o pensamientos pero, no siempre se concretan en acciones. De nada sirve, permítaseme la expresión vulgar, el “bla, bla, bla”, si no pasas de las palabras a la acción. Las acciones expresan lo que siente uno, aquello que considera necesario o conveniente. Y eso es lo que viene ocurriendo en Decroly a lo largo de su ya dilatada historia que comenzara en 1978.

   Este curso, desde la titularidad de Decroly, se ha abordado retos de alto coste económico, financiados con recursos propios. La renovación de ordenadores; la instalación de aulas digitales, con las correspondientes dotaciones de proyectores y pizarras digitales; los portátiles para todos los profesores; la instalación de un laboratorio informático y, más recientemente, las obras en las instalaciones de Dávila Parque o la renovación de ventanas en la primera planta de Perines, evidencian mis amores para refrendar las buenas razones.


Soluciones para el cumplimento de la Ley de Protección de Datos

Miércoles, 16 de marzo

 

   Decroly ofrece una solución personalizada, a la medida de cada empresa, para la implantación de un proyecto de seguridad para la protección de datos de carácter personal, y 33así cumplir con los requisitos regulados por la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (LOPD). Abundando en la noticia publicada en “Mi crónica” del pasado viernes, Tratamiento de datos de carácter personal en las empresas, Decroly ha diseñado una solución integral, en cooperación con la empresa Maper XXI, que garantiza a su empresa la instauración y mantenimiento de un sistema que contempla todas las obligaciones formales y medidas de seguridad previstas en la vigente normativa.

   Por un lado, Decroly propone un plan de formación SUBVENCIONADO, a través de bonificaciones en la seguridad social, –“Protección de datos en las empresas”-, que será complementado GRATUITAMENTE, por otro lado, con las siguientes actuaciones:

ü  estudio técnico de su sistema informático y de los tipos de fichero utilizados;

ü  inscripción de los ficheros en el registro general de la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD);

ü  redacción y elaboración del Documento de Seguridad;

ü  redacción y elaboración de contratos entre empresa-asesor y central-sucursal;

ü  asesoramiento en la instalación del sistema de protección informático.

   Igualmente, Decroly propondrá el establecimiento de un calendario anual para realizar el mantenimiento y supervisión de las medidas de seguridad, tal y como estable la LOPD. Además, nuestra entidad se encuentra en condiciones de atender consultas y asistencia técnica ilimitada; el mantener y actualizar el documento de seguridad; proporcionar información sobre modificaciones LOPD y revisar la vigencia y cumplimiento de las medidas descritas en el documento de seguridad, con informe a Gerencia sobre el resultado.

 

Alumnos emprendedores

Miércoles, 16 de marzo

 

   Decroly ha sido un ejemplo de emprendimiento desde su creación en 1978. Esa cultura impregnada en lo más íntimo de la idiosincrasia de nuestra entidad se ha transferido, igualmente, al colectivo de profesores y de4-jovenes-emprendedores1 alumnos. Hoy quiero rendir un homenaje a unos jóvenes que “dando un paso al frente” se han atrevido a crear su propia empresa. Son alumnos de Decroly que, al mismo tiempo, consideran vital para su desarrollo personal y profesional una estrategia de formación permanente.

   Christopher John Smyth y Mª Eugenia Calvo Gutiérrez son un ejemplo de lo que afirmo. De hecho, puedes conocer una de esas historias si lees Mª Eugenia Calvo Gutiérrez, alumna de Gestión Comercial y Marketing, directora de AQUALAI, escrito por Maite Muñiz y publicado por Decroly digital el 9 de diciembre pasado.

   También, por la proximidad histórica, vienen a mi memoria otros emprendedores, exalumnos de Decroly que, con esfuerzo y tesón se han abierto paso en una sociedad que soporta una crisis sin precedentes. Un ejemplo, modelo a imitar por el colectivo de alumnos de Fontanería y Climatización, es Julián García Valera. Yo le había perdido la pista. Pero le he reencontrado, a raíz de unos cursos de Calderas y de Placas solares que hemos impartido a una entidad adherida a nuestros planes de formación. En una primea instancia, un colaborador habitual para cursos del sector del metal me recomendó a Julián. Mi sorpresa al leer su currículo fue conocer que había estudiado Fontanería en Decroly.

   Espero que el equipo docente de Fontanería y Climatización (FyC) organice un seminario sobre la profesión y poder contar con él para que cuente su experiencia. ¡Enhorabuena, Julián! En tu espejo se mirarán, estoy seguro, muchos de nuestros actuales alumnos de FyC.

 

El esfuerzo se premia en Decroly

Martes, 15 de marzo

 

   Una noticia publicada por EFE, referida a unas declaraciones del conceller de Educación de la Generalitat Valenciana, Alejandro Font de Mora, me ha servido para recordar que Decroly designa al mejor alumno del 54curso todos los años, mediante un sistema de votaciones en el que interviene todo el profesorado. Un comunicado reciente del jefe de estudios determinaba el mecanismo y proceso para conceder esa acreditación que premia el esfuerzo y la excelencia junto a otros valores considerados en Decroly muy valiosos como el espíritu colaborativo, la capacidad de trabajar en equipo o la contribución a la solución de conflictos, en su caso.

   Este año, una vez conocidos los premiados, les convocaremos a un acto público al que serán invitados los delegados de curso, en representación de cada ciclo o programa formativo, para entregarles un diploma acreditativo para reconocer las cualidades y valores que les distinguen estimular y premiar un esfuerzo que siempre viene acompañado de consecuencias positivas.

   Con la distinción de mejor alumno del curso, Decroly hace una llamada pública para replicar a un conformismo, en ocasiones exacerbado, a la vez que concilia la equidad del sistema que garantizamos en nuestra entidad con el estímulo de una necesaria excelencia en el desarrollo personal y académico profesional.

 

Reorganización del trabajo de los profesores

Martes, 15 de marzo

 

   Cada mes de marzo, los alumnos de segundo curso de los ciclos formativos de grado medio (CFGM) y superior (CFGS) se enfrentan a una de sus aspiraciones más esperadas, muchas veces, previas a su62 matriculación en Decroly. Me refiero a su incorporación en las empresas de Cantabria o, incluso, en otros países –vía programa sectorial Erasmus- para iniciar su módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT), que culmina su formación académico – profesional y les muestra la realidad del mundo laboral in situ.

   Esa realidad exige una necesaria redistribución de las funciones del profesorado que, el jefe de estudios, año tras año, se encarga de optimizar, en beneficio del conjunto de la comunidad educativa decroliana.

   Es en este período de marzo hasta junio, cuando abordamos programas de refuerzo del alumnado; preparación de los alumnos para las pruebas de acceso a CFGM y/o CFGS; elaboración de materiales 2.0; revisión de documentos estratégicos de trabajo como el proyecto educativo, el plan de innovación, atención a la diversidad, igualdad o TIC, entre otros; formación continua del profesorado; estudio y planificación de la oferta educativa del curso siguiente o la producción e impartición, en su caso, de programas formativos de formación profesional para el empleo.

 

Artículos para el III Certamen Decroly Digital

Lunes, 14 de marzo

 

   Poco a poco los alumnos de todos los niveles educativos se van animando a escribir un artículo de opinión para presentar al concurso del III Certamen Decroly Digital 2011. A la 73vista de los resultados, parece que todos los potenciales participantes se encuentran expectantes ante la dead line –fecha límite- para su entrega, el próximo viernes 25 de marzo.

   Puede que haya llegado el momento de que el profesorado realice un último esfuerzo, no solamente de información al alumnado, sino también de orientación sobre las técnicas más recomendadas para escribir un artículo de opinión, sobre un tema libre, de una extensión entre 500 y 1000 palabras para contribuir, con su participación, a la consolidación del certamen.

   Los detalles de este III Certamen Decroly Digital, referidos a objetivo, bases, premios, etc. pueden encontrarse en http://decroly.com/certamendigital/ Quizá el artículo publicado por Adela Sáiz Carrera Características que distinguen al mensaje escrito pueda ayudar a todos los potenciales participantes en el objetivo final que persigue el Certamen.

 

Resolución positiva del expediente de solicitud de cursos del INEM

Lunes, 14 de marzo

 

   El subsistema de formación profesional para el empleo ocupa una parte muy significativa de la oferta educativa de Decroly a la sociedad de Cantabria. Hoy toca mencionar las acciones que tienen por objeto84 impulsar y extender, prioritariamente, entre los trabajadores desempleados, una formación que responda a sus necesidades y contribuya al desarrollo de una economía basada en el conocimiento: los cursos aprobados por el Servicio Cántabro de Empleo (EMCAN), solicitados por Decroly el pasado 12 de enero, y que han sido publicados el viernes en su página web www.empleacantabria.com.

   En concreto, en el contexto de la convocatoria conjunta de solicitudes de cursos para la programación anual y plurianual, el EMCAN ha concedido a Decroly CUATRO cursos de 210 horas de duración, DOS de Inglés atención al público y DOS de Inglés gestión comercial. Asimismo, al Liceo Jean Monet, centro homologado por el EMCAN bajo la titularidad del Colegio Universitario Melchor de Jovellanos, le ha sido concedido el curso Programador de bases de datos relacionales, de 210 horas de duración, asimismo.

   Merece la pena destacar los contenidos de este curso, integrados por los siguientes módulos y horas: Teoría de la programación, 40; El lenguaje SQL, 60; Administración básica de bases de datos en el SGDB, 60; Administración avanzada de bases de datos en el SGDB, 60 y 10 horas dedicadas a un módulo de Igualdad, Inserción laboral o Medioambiente.

 

Carné de Conducir Ordenadores Europeo

Viernes, 11 de marzo de 2011

 

   Buceando por internet encontré una noticia que me interesó, en su día, pero que la había olvidado por completo. Me refiero al Carné de Conducir Ordenadores Europeo. En una de las sesiones de trabajo de 93TransEnext en Varsovia, uno de nuestros socios de Suecia, Nils Winge, aludió a esta acreditación que se había popularizado en su país, tanto en ambientes educativos como en el ámbito empresarial.

   Este certificado internacional se ha otorgado ya, parece ser, a más de 9 millones de ciudadanos europeos, tanto en el ámbito educativo como en el empresarial y acredita, de forma oficial, la capacitación para trabajar con un ordenador personal y hacer uso de las distintas aplicaciones informáticas comunes, con un nivel de competencia básico.

   En un receso del encuentro de ayer me dirigí por e mail a la Asociación de Técnicos de Informática (ATI), certificadora del “European Computer Driving License (ECDL)“, así se denomina en su versión original, que acredita los conocimientos de usuario de ordenadores en toda Europa. En ese sentido solicité información sobre los contenido exigidos en las pruebas; quien, donde y cuando se pueden realizar las pruebas; costes de la matrícula,  etc.

 

Ciudadanía europea

Viernes, 11 de marzo de 2011

 

   Durante dos sesiones de trabajo de más de ocho horas, colegas suecos y polacos han debatido con la delegación decroliana, con amplitud y profundidad, todos los temas previstos en la agenda de trabajo de la 5º103 reunión de la Asociación Leonardo da Vinci TransEnext, celebrada en Varsovia ayer y hoy. Además, hemos tenido ocasión de tratar, transversalmente, otros temas de máximo interés educativo mutuo.

   Destaco la coincidencia de todos los socios de TransEnext en producir contenidos para una asignatura/módulo/materia sobre ciudadanía europea. Cumplidos ya los 25 años de pertenencia de España a la Unión, parece conveniente propiciar una iniciativa para acercar la realidad europea a la cultura popular, proporcionando el conocimiento preciso sobre la realidad de España en Europa; las instituciones comunitarias; la influencia de esas instituciones en la legislación que se nos aplica diariamente o cuáles son los principios básicos del humanismo cristiano en los que De Gasperi, Monnet o Schuman se inspiraron para auspiciar, en los años cincuenta, la actual UE.

   Por parte de Decroly, en el ámbito de nuestra autonomía pedagógica y previo conocimiento de la inspección educativa, me dispongo a lanzar un proyecto que permita acercar la dimensión europea a los estudiantes de nuestra entidad, tanto de programas de cualificación profesional inicial (PCPI) como de ciclos formativos de grado medio (CFGM) y superior (CFGS).

Un comentario

  1. Como de costumbre “MI Cronica” sirve para dar un plano general del día a día de Decroly. El estar de obras siempre es incómodo pero cuando terminan se siente un aire renovado que provoca satisfacción solo con ver el resultado de las mismas. ¡da gusto ver las paredes de Dávila y los nuevos ventanales de Perines!
    Por otro lado la reorganización del trabajo de los profesores en estas fechas siempre ayuda a poder abarcar mayor número de actividades como bien dices (refuerzo del alumnado; preparación de los alumnos para las pruebas de acceso a CFGM y/o CFGS; elaboración de materiales 2.0; revisión de documentos estratégicos de trabajo como el proyecto educativo, el plan de innovación, atención a la diversidad, igualdad o TIC, entre otros. ¡Es un trimestre lleno de actividad!

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